Paola Saltos Durán

Me desempeñé como Técnico en Seguimiento y Evaluación en el CCPDLL, donde fui responsable de recopilar, analizar y dar seguimiento a la información relacionada con los proyectos y actividades institucionales, asegurando el cumplimiento de metas, indicadores y cronogramas establecidos.

Cabe recalcar que mi trabajo se desarrolló bajo un enfoque de derechos e inclusión, abordando poblaciones prioritarias como: pueblos y nacionalidades, jóvenes, personas en situación de movilidad humana, población LGBTIQ+, niñez y adolescencia. Esto permitió fortalecer la implementación de acciones con pertinencia social, territorial y enfoque diferencial, donde se respeta fechas conmemorativas establecidas en el POA y se crea políticas públicas.

• Planificación de dinámicas y actividades que fomentan el desarrollo físico, cognitivo, emocional y social de los niños.
• Preparación de actividades lúdicas para lograr un aprendizaje más rápido y estimulante.
• Adaptación de los recursos y planes pedagógicos según las necesidades de los niños y el grupo.
• Supervisión del desarrollo y la forma de relacionarse de cada niño y del grupo en general.
• Organización de mesas, sillas y materiales para crear un ámbito de aprendizaje seguro y cómodo.
• Establecimiento de horarios para las rutinas diarias con el fin de crear hábitos saludables.
• Realización de actividades en grupo para estimular el trabajo en equipo y la interacción.
• Creación de un plan anual de estudios del curso escolar en colaboración con el equipo docente.
• Desarrollo de actividades lúdicas y educativas para estimular el aprendizaje temprano.
• Manejo de estrategias de disciplina positiva para fomentar un ambiente respetuoso.

• Identificación de las necesidades de cada alumno para apoyar su desarrollo.
• Elaboración de materiales didácticos adaptados a las clases y cursos.
• Excelente interacción con los alumnos, promoviendo el respeto mutuo y la actitud positiva.
• Apoyo a alumnos con necesidades especiales o dificultades de aprendizaje.
• Acompañamiento y supervisión constante del desarrollo académico de los alumnos.
• Mantenimiento del orden en el aula para generar un espacio confortable y apto para el aprendizaje.
• Fomento de la participación en clase, el compañerismo y el trabajo en equipo.
• Desarrollo de hábitos de estudio y estímulo del aprendizaje autónomo.
• Preparación de actividades didácticas adaptadas al tipo y la edad del alumnado.
• Reuniones con familias para informar sobre el progreso del estudiante y su comportamiento en clase.
• Programación de tutorías para dar una ayuda adicional a los estudiantes.