Katty de los Angeles Sangotuña Alban

Auxiliar con capacidad de organización y amplia experiencia de trabajo. Destaco por el buen cumplimiento de los procedimientos internos y las normativas vigentes para el desarrollo de la tarea. Busco una nueva oportunidad laboral.

• Auxiliar de Docencia, Unidad Educativa Fiscomisional Juan Pablo II, Msc. Irma Janneth Moncayo Castillo, Fue mi jefe, ijmc6975@gmail.com / (593) 0992523773
• Niñera, Empleada Doméstica, Sra. Ana Lucia Escudero, Fue mi jefe, 0984913539

• DIPLOMADO EN PSICOPEDAGOGÍA & NEURODIDÁCTICA relizado el 30 de novimbre del 2024 con excelencia 240 horas.
• Certificado de INCLUSIÓN EDUCATIVA
  Realizado del 22 de septiembre al 11 de octubre de 2025, con unaduración de 40 horas.
• Certificado de NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECÍFICAS Realizado del 22 de septiembre al 11 de octubre de 2025, con una duración de 40 horas.
• DIPLOMADO EN INCLUSIÓN EDUCATIVA ORIENTADAS A LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECÍFICASOrganizado por el Centro de Capacitación y Formación Ecuatoriana ¨CECAFE ECUADOR¨, se llevó a cabo desde el día 22 de septiembre hasta el día 11 de octubre de 2025, con una duración de 120 horas.
  

• Diplomado en Psicopedagogía y Neurodidáctica
  Este diplomado abordó el aprendizaje desde la psicopedagogía y la neurociencia, fortaleciendo las competencias docentes mediante el conocimiento del cerebro y su impacto en la educación. Se estudiaron la neuroplasticidad, los estilos de aprendizaje, la motivación y las emociones. También se aplicaron estrategias neurodidácticas para mejorar atención, memoria y comprensión. La formación permitió adaptar metodologías a las necesidades cognitivas y emocionales, promoviendo un aprendizaje activo y significativo.
• Certificado en Inclusión Educativa
  El curso fortaleció la práctica docente basada en inclusión, equidad y respeto a la diversidad. Se profundizó en fundamentos teóricos y normativos de la educación inclusiva, junto con estrategias para garantizar la participación de todos los estudiantes. Se analizaron casos prácticos y el rol del docente como mediador de procesos inclusivos. Gracias a esta formación, se consolidó una visión educativa humanista que reconoce a cada niño como sujeto de derecho y protagonista de su aprendizaje.
• Capacitación en Atención a Necesidades Educativas Específicas (NEE)
  Esta formación se centró en la identificación y acompañamiento de estudiantes con NEE, tanto permanentes como transitorias. Se abordaron principios de evaluación psicopedagógica, adaptaciones curriculares y apoyos personalizados. Permitió comprender las condiciones que afectan el aprendizaje, como dificultades cognitivas, emocionales o motrices. Además, fortaleció las competencias docentes para diseñar actividades inclusivas y entornos educativos accesibles y empáticos.
• Diplomado en Inclusión Educativa
  El diplomado profundizó en los enfoques, políticas y prácticas de la inclusión educativa desde una visión integral. Buscó formar profesionales capaces de diseñar y evaluar estrategias que respondan a las NEE en el aula. Se estudiaron barreras para el aprendizaje, adaptaciones curriculares y políticas públicas ecuatorianas. La formación unió teoría y práctica pedagógica para promover una educación equitativa que valore la diversidad y garantice igualdad de oportunidades.