Karen Samantha Fernández Pérez

Gestión Administrativa Liderazgo en la Atención Integral Prevención y Promoción Acompañamiento a la Comunidad Educativa Intervención en Casos Críticos Capacitación y Actualización Evaluación y Seguimiento

Diseñar y ejecutar el Plan Anual de Trabajo del DECE, alineado con el Proyecto Educativo Institucional (PEI) y las normativas educativas.

• Coordinar las actividades del equipo del DECE (psicólogos, trabajadores sociales, orientadores, etc.).
• Elaborar informes técnicos y de seguimiento dirigidos a las autoridades educativas y otras entidades pertinentes.
• Supervisar y apoyar los procesos de orientación psicológica, social y académica para estudiantes.
• Asegurar que se brinde atención prioritaria a casos de riesgo: violencia, acoso escolar, problemas de salud mental, abuso, entre otros.
• Promover un entorno escolar inclusivo y equitativo para todos los estudiantes.

El DECE cumple con la activación de las rutas y protocolos de actuación frente a situaciones de violencia, de acuerdo con las normativas nacionales e institucionales. Estas acciones incluyen:

• Detectar, evaluar y actuar de manera inmediata en casos de violencia física, psicológica, sexual, bullying, o cualquier otra forma de vulneración de derechos.
• Coordinar con las autoridades correspondientes, como el Ministerio de Educación, organismos de protección de derechos, y otras instituciones, para asegurar una intervención adecuada.
• Garantizar el acompañamiento y seguimiento a las víctimas y sus familias, siempre respetando la confidencialidad y aplicando principios éticos.

El DECE se encarga de apoyar a los estudiantes con Necesidades Educativas Especiales (NEE), con y sin discapacidad, mediante:

• Identificación de necesidades específicas y evaluación inicial para determinar el apoyo requerido.
• Elaboración de planes de intervención individualizada en coordinación con docentes, familias y especialistas externos si es necesario.
• Promoción de la inclusión educativa, garantizando que los estudiantes NEE tengan igualdad de oportunidades y acceso a una educación de calidad.
• Capacitación y asesoramiento a docentes para la implementación de adaptaciones curriculares y estrategias pedagógicas inclusivas.
• Brindar orientación y asesoramiento a docentes sobre estrategias para el manejo de conductas y necesidades educativas especiales.
• Ser un enlace entre las familias y la institución para resolver conflictos o atender necesidades específicas.
• Ofrecer apoyo a padres y representantes legales mediante charlas, talleres o sesiones individuales sobre temas de desarrollo infantil, adolescencia, etc.
• Coordinar la atención y seguimiento de casos de crisis, en colaboración con instituciones externas si es necesario (por ejemplo, unidades de protección de derechos, servicios médicos o psicológicos especializados).
• Mantener confidencialidad y ética en la gestión de casos sensibles.
• Capacitar continuamente al equipo del DECE y al personal docente sobre temas relacionados con la convivencia escolar, manejo de conflictos, inclusión y otros.
• Participar en jornadas de actualización profesional y asegurarse de que las prácticas del DECE estén alineadas con las últimas investigaciones y normativas.
• Supervisar la implementación de programas y proyectos del DECE, asegurándose de que cumplan con los objetivos establecidos.
• Realizar evaluaciones periódicas del impacto de las acciones del DECE y ajustar estrategias según sea necesario.

1. Asesoramiento y Apoyo Emocional a Estudiantes y Familias 2. Contención Emocional a Familias 3. Orientación Vocacional 4. Formación en Psicología de la Personalidad 5. Aplicación de Instrumentos Psicológicos Especializados

• Brindar asesoramiento, seguimiento y atención psicológica emocional a estudiantes de bachillerato que optan por estudiar en diversas universidades de Argentina. Esto incluye:Acompañamiento en el proceso de adaptación a nuevos entornos culturales y educativos.
  Gestión de duelos transicionales, ayudando a los estudiantes a afrontar los desafíos emocionales de la separación familiar.
  Atención de posibles cuadros de ansiedad y depresión, con estrategias individualizadas para promover su bienestar emocional.
  
• Proveer contención emocional a los padres de familia de estudiantes que han emigrado por motivos educativos. Las intervenciones incluyen:Diseño e implementación de un plan de atención psicológica semanal, enfocado en la gestión emocional del cambio y la separación familiar.
  Creación de espacios de diálogo y reflexión para fortalecer las redes de apoyo familiar.
  
• Impartir clases de orientación vocacional a estudiantes de 3° BGU de diferentes ciudades del país mediante modalidad virtual. Esto abarca:Asesorar sobre carreras emergentes y las demandas laborales futuras.
  Informar sobre las mejores ofertas académicas nacionales e internacionales, facilitando el proceso de elección profesional.
  Aplicar técnicas y estrategias que permitan a los estudiantes tomar decisiones conscientes y alineadas con sus intereses y habilidades.
  
• Desempeñar el rol de docente de la asignatura "Psicología de la Personalidad", dirigida a estudiantes que postulan a escuelas de formación militar y policial. Las actividades incluyen:Preparación para pruebas de personalidad requeridas en los procesos de selección.
  Aplicación y análisis de exámenes psicométricos.
  Realización de entrevistas individuales y familiares, evaluando aptitudes, valores y perfiles psicológicos para la vida institucional.
  
• Responsable de la aplicación de instrumentos psicológicos en instituciones educativas con convenio con CEDECENTER, específicamente:Implementación del test KUDER de orientación vocacional para identificar intereses y áreas de desarrollo de los estudiantes.
  Análisis de resultados y elaboración de informes técnicos para orientar el proceso vocacional.
• 
  
• Prevención y Promoción del Bienestar Psicosocial: Diseñar e implementar programas de prevención de riesgos psicosociales, como acoso escolar, violencia, consumo de sustancias y salud mental.
• Gestión de Casos Críticos: Activar protocolos y rutas en casos de violencia o vulneración de derechos, asegurando la atención integral de los estudiantes.
• Acompañamiento Psicoeducativo: Colaborar con docentes y familias en el manejo de dificultades emocionales, conductuales y académicas, promoviendo un entorno educativo inclusivo.
• Capacitación y Sensibilización: Organizar talleres y charlas para estudiantes, familias y docentes en temas como habilidades socioemocionales, manejo del estrés y orientación profesional.

Gestión Administrativa Rutas y Protocolos en Situaciones de Violencia Atención a Estudiantes con Necesidades Educativas Especiales (NEE)

• Diseñar y ejecutar el Plan Anual de Trabajo del DECE, alineado con el Proyecto Educativo Institucional (PEI) y las normativas educativas.
• Coordinar las actividades del equipo del DECE (psicólogos, trabajadores sociales, orientadores, etc.).
• Elaborar informes técnicos y de seguimiento dirigidos a las autoridades educativas y otras entidades pertinentes.
• Elaboración del plan de acompañamiento y contingencia emocional para los estudiantes y familias de la comunidad educativa como respuesta a la Emergencia Sanitaria COVID-19

El DECE tiene el compromiso de actuar con prontitud y eficacia frente a cualquier forma de violencia que afecte a los estudiantes. Para ello:

• Identifica y evalúa casos de violencia física, psicológica, sexual, acoso escolar y otras situaciones que vulneren derechos.
• Activa rutas y protocolos de actuación, en cumplimiento de las normativas vigentes, coordinando con autoridades como el Ministerio de Educación y organismos de protección de derechos.
• Brinda acompañamiento y seguimiento tanto a las víctimas como a sus familias, asegurando un manejo ético y confidencial de cada caso.

El DECE trabaja activamente para promover la inclusión y el desarrollo de los estudiantes con NEE, tanto con como sin discapacidad, mediante:

• Detección y evaluación de las necesidades específicas de cada estudiante, definiendo el apoyo necesario.
• Elaboración de planes de intervención individualizados, en colaboración con docentes, familias y especialistas externos cuando sea requerido.
• Fomento de prácticas inclusivas, asegurando que los estudiantes NEE cuenten con oportunidades equitativas y un entorno educativo adaptado a sus necesidades.
• Asesoramiento y capacitación al personal docente, para garantizar el uso de estrategias pedagógicas adecuadas y la implementación de adaptaciones curriculares.

1. Intervención Directa con Estudiantes 2. Aplicación de Protocolos y Rutas 3. Apoyo en Inclusión y Necesidades Educativas Especiales (NEE) 4. Prevención y Promoción del Bienestar 5. Acompañamiento a la Comunidad Educativa 6. Evaluación y Reporte

• Brindar atención individual o grupal a estudiantes para abordar temas relacionados con su desarrollo emocional, social, académico y conductual.
• Identificar factores de riesgo psicosocial que puedan afectar el bienestar del estudiante y proponer estrategias de intervención.
• Realizar evaluaciones psicológicas y psicoeducativas para identificar necesidades específicas y ofrecer orientación adecuada.
• Activar y gestionar las rutas de actuación frente a situaciones de violencia, acoso escolar, abuso sexual, consumo de sustancias, entre otros casos.
• Coordinar con instituciones externas (por ejemplo, unidades de protección de derechos, servicios médicos o psicológicos) para garantizar la atención integral en casos críticos.
• Elaborar informes técnicos de seguimiento y documentación de casos, respetando la confidencialidad y los principios éticos.
• Realizar evaluaciones psicopedagógicas para identificar y atender a estudiantes con Necesidades Educativas Especiales (NEE), con o sin discapacidad.
• Colaborar en la elaboración de adaptaciones curriculares y estrategias pedagógicas inclusivas, en coordinación con los docentes.
• Acompañar y dar seguimiento al progreso de los estudiantes NEE, asegurando que cuenten con el apoyo necesario.
• Diseñar y ejecutar talleres, charlas y campañas educativas dirigidas a estudiantes, familias y docentes sobre temas como habilidades socioemocionales, prevención de violencia, autoestima, manejo de emociones, entre otros.
• Promover el desarrollo de un entorno escolar saludable y de convivencia armónica, alineado con el Proyecto Educativo Institucional (PEI).
• Brindar orientación y asesoramiento a docentes y familias en el manejo de dificultades académicas, emocionales o conductuales de los estudiantes.
• Servir como enlace entre los diferentes actores de la comunidad educativa (autoridades, docentes, estudiantes, familias) para resolver conflictos y promover soluciones integrales.
• Participar en reuniones interdisciplinarias para coordinar estrategias que favorezcan el desarrollo integral de los estudiantes.
• Mantener registros organizados y actualizados de los casos atendidos y de las actividades realizadas.
• Elaborar informes técnicos sobre los avances y resultados de las intervenciones realizadas.
• Participar en procesos de evaluación interna para mejorar continuamente las estrategias y acciones del DECE.