
Desempeño mi labor como director de diseño curricular, educador, pedagogo y literato desde un enfoque decolonial que reconoce la diversidad cultural, la pluralidad de saberes y la necesidad de construir procesos formativos críticos, situados y profundamente humanos. Mi trabajo se orienta a diseñar, acompañar y fortalecer experiencias educativas que articulen reflexión teórica, sensibilidad literaria y compromiso social, promoviendo prácticas pedagógicas que dialoguen con los contextos, cuestionen las lógicas hegemónicas y valoren los conocimientos ancestrales, comunitarios y contemporáneos en la formación integral de las personas.